Открыть

Область применения

В Пособии сохранена структура и порядок изложения СП 251.1325800.2016. но более глубоко развиты его основные положения.
Дополнительно введены разделы, касающиеся вопросов современных условий и концепции обучения — применения информационно-образовательной среды, размещения дошкольных групп в структуре образовательных организаций, современных решений зданий полных школ. Подробно рассмотрены вопросы планирования школьной территории.
Применение Пособия позволяет решить следующие задачи: 1) планировать современную систему зданий общеобразовательных учреждений, состоящую из школ начального, основного и старшего уровня образования, гимназий, лицеев; 2) доводить (модернизировать) существующую сеть школьных зданий до уровня современных педагогических требований; 3) формировать различные виды и типы зданий по организационно-педагогической структуре, составу и площадям помещений в зависимости от местных, региональных и общегородских условий и особенностей содержания обучения; 4) создавать более современные объемно-планировочные решения, включая вопросы создания зданий общеобразовательных организаций, отвечающих предложениям Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Пособие предназначено для проектных организаций, занимающихся планировкой, застройкой и реконструкцией жилых районов, а также проектированием новых современных зданий общеобразовательных учреждений и реконструкцией существующих зданий школ: федеральных государственных органов и органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданных ими консультативных, совещательных и иных органов.

Содержание

Введение
1 Область применения
2 Нормативные ссылки
3 Термины, определения и сокращения
4 Общие положения
5 Требования к организации сети, виды и типы общеобразовательных организации
6 Зонирование земельного участка. Возможности использования межшкольных стадионов
7 Функционально-планировочная организация зданий общеобразовательных организаций, состав помещений
8 Принципы расчета вместимости, пропускной способности и площадей учебных и общешкольных помещений
9 Объемно-планировочные решения зданий полных школ (три образовательные ступени)
10 Особенности проектирования БНК
11 Принципы размещения дошкольных групп в составе общеобразовательных организаций
12 Формирование информационно-образовательной среды на основе цифровых технологий
13 Мероприятия по безопасной эксплуатации зданий и участков общеобразовательных организаций
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Основные принципы проектирования экономически -эффективных зданий общеобразовательных организаций
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Основные принципы составления технологических заданий для зданий общеобразовательных организаций
ПРИЛОЖЕНИЕ В. Общие принципы расчета площади и количества помещений для зданий общеобразовательных организаций
ПРИЛОЖЕНИЕ Г. Общеобразовательная организация на три образовательных ступени (1100 мест) для строительства в Московской области (проект включен в каталог типовой проектной документации ГАУ Мособлэкспертиза)


Жанр: Проектирование объектов различного назначения, Справочные материалы